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幼师幼教待遇该如何补?

幼师幼教待遇该如何补?幼师幼教待遇该如何补?

  打骂、扎针、喂芥末,每个字眼都触目惊心,相比沪上幼教每年2000人至3000人的需求总量,本地人才缺口仍较大,对于家长来说,幼儿园是做什么的?托付一个心安,恐怕是最重要的,随着人口导入、新园建设以及二孩高峰的到来,幼教师资的缺口和短板该如何补?供不应求招聘难今年,市示范性幼儿园虹口区实验幼儿园希望招聘4名幼教,到目前为止,只招到1人。

  平心而论,当面对一群咿咿呀呀,不是这个打翻了碗、就是那个尿湿了裤子的“熊孩子”时,一般人很难做到心平气和,今年,虹口区教育人才服务中心组织集体招聘幼儿园老师80多人,听说还有一些教师,为了不让孩子回家“告状”,就威胁小朋友,声称自己有一个很长很长的望远镜,能够看到小朋友在家的一举一动,能听到小朋友和家长说的每一句话。

  今年冬季长三角师资招聘专场上,嘉定区教育人才中心主任朱英透露,今年是嘉定区历年来教师人才需求量最大的一年,在全区招聘的800多名老师中,学前教育领域需求旺盛,预计招聘280名学前教育老师,特别是对于幼儿这样一个特殊群体,幼教老师更需要极强的耐心与专业的素养”但松江区教育局托幼办副主任何琳芳强调,幼教师资门槛不能降低,至少要求本科以上。

  国家教育规划纲要实施中期评估显示,从部分样本城市的情况看,2018年,有幼教资格证的教师占比为61%,持非幼教教师资格证的占比17%,无证教师占比为22%,全上海仅今年新开办的幼儿园达33所,最高可满足约14580名适龄幼儿入园需求,可深究一层,为何我国幼师门槛普遍偏低?根本症结还是在于学前教育的供需矛盾。

  作为国内较早设置学前教育专业的高校,华东师范大学教育学部副主任黄瑾告诉记者:“目前这个国家特色专业、市重点专业每年培养学前专业本科生约120人,这与本地兄弟院校一样已达到相当规模,从保教人员与幼儿的比例来看,师资缺口十分严重,若本科专业从120人增至150人,其实对大局也于事无补;至于人数翻倍的想法,更是不尽科学合理。

  真正实现党的十九大报告要求的“幼有所育”,让每个孩子都能得到让人心安且专业的照看,就目前而言仍是一块难啃的“硬骨头””学历高了但收入仍低其实,早在本世纪初,为了吸引更多有志于从事幼教一线工作的社会人士加入幼教行列,上海面向社会接受报名报考,开展幼教专业培训,但归根到底,于每个孩子的切身感受而言,关键还在于幼教教师是否有耐心、有爱心。

  长宁区新实验幼儿园是市中心一家公办一级幼儿园,今年推出一个幼教岗位,希望是学前教育专业人才,但至今没找到合适的人选,培养更多有师德的幼儿教师,让真正有爱心的人进入幼教行业,进一步规范幼儿园的准入、强化幼儿园的管理,如此,祖国的花朵才能健康成长,幼儿园才能成为让人心安的地方,为何学前教育人才招聘难,尤其是专业师资缺口大?业内人士分析,华东师大、上海师大每年幼教应届毕业生加起来只有两三百名,同时沪上还有一些高职高专院校,但用人单位普遍认为,幼教师资的起点不能放低

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